O uso do computador no processo de aprendizagem

O uso do computador na escola funciona como motivador do aluno para que esse aprenda por si mesmo e pela interação com o meio; o computador é apenas um instrumento, um meio para que se atinja a aprendizagem. Nesse novo contexto educacional, o professor tornou-se mediador entre o aluno e sua aprendizagem, facilitando, incentivando e motivando-o frente a esse processo. O uso do computador não irá solucionar todos os problemas relacionados com a educação e a aprendizagem: ele colabora de forma significativa para a aquisição e a reformulação dos conhecimentos e, por si só, não forma ninguém, nem transforma a sociedade.

A integração dessas novas tecnologias no contexto escolar possibilita a renovação de métodos e técnicas de ensino. Em relação à questão dos benefícios advindos da utilização dessas novas tecnologias no espaço escolar, é unânime a afirmação sobre o aproveitamento e a aprendizagem dos alunos, que passam a demonstrar maior interesse, motivação e interagem melhor com o conteúdo.

Dessa forma, o computador serve à Educação como instrumento e ferramenta de mediação, construindo novas formas de pensar e aprender, enfatizando os processos cognitivos.

O uso do computador na Educação

Alunos do século XXI

O uso do computador na sala de aula

Alunos do Ensino Fundamental II

Do 6º ao 9º Ano...
Objetivos da Informática Educacional

* Identificar os principais equipamentos de Informática, reconhecendo-os de acordo com suas características, funções e modelos.

* Construir, mediante experiências práticas, protótipos de sistemas automatizados em diferentes áreas, ligadas à realidade, utilizando-se para isso de conhecimentos interdisciplinares.

* Reconhecer a Informática como ferramenta para novas estratégias de aprendizagem, capaz de contribuir de forma significativa para o processo de construção do conhecimento, nas diversas áreas.

* Compreender as funções básicas dos principais produtos de automação da micro-informática, tais como sistemas operacionais, interfaces gráficas, editores de textos, planilhas de cálculos e aplicativos de apresentação.

* Compreender conceitos computacionais, que facilitem a incorporação de ferramentas específicas nas atividades profissionais.

* Reconhecer o papel da Informática na organização da vida sócio-cultural e na compreensão da realidade, relacionando o manuseio do computador a casos reais, seja no mundo do trabalho ou na vida privada.

A Informática é uma ciência que permite a atualização de conhecimentos, a socialização de experiências e a aprendizagem contínua. Como nova forma de produção do conhecimento, a utilização do computador dá um caráter dinâmico e ágil ao processo de aprendizagem, portanto, é possível com os alunos do Ensino Fundamental II, trabalhar alguns Projetos como: construção de Jornais, Revistas, Livros Eletrônicos, Gifs Animados, Desenhos Animados, Clipes Musicais, Planilhas de Cálculos, Edição e Formatação de Textos, Editoração, Apresentação de Slides, além de outros Projetos, através da utilização dos produtos de automação da Informática.

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http://www.slideshare.net/profjaque/clipe-musical

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http://www.slideshare.net/profjaque/projeto-desenho-animado

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http://www.slideshare.net/jaque38/projeto-grafite-x-pichao

Alunos do Ensino Fundamental I

Desenvolvendo Projetos...

Os alunos do Ensino Fundamental I desenvolvem Projetos no computador vinculados as atividades trabalhadas em sala de aula com seus respectivos professores. O primeiro foi o Projeto Jornal titulado como “Alimentar-se bem é tudo de bom”. Para a realização deste trabalho utilizamos um software de Editoração Eletrônica, o Microsoft Publisher. Destacamos a importância dos alimentos e suas vitaminas, bem como a exploração das ferramentas do software apresentado.

Já o Projeto seguinte, foi a confecção de um Livro Eletrônico baseado no tema “Grandes Inventores”, com o objetivo de resgatar e valorizar a história de algumas personalidades importantes. Utilizamos o software Microsoft Power Point na elaboração desse Projeto e exploramos bem seus recursos. Foi um trabalho muito produtivo e significativo, pois os alunos puderam fazer uma viagem através do tempo.



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http://www.slideshare.net/jaque38/ceic-4-ano





Alunos da Educação Infantil

Tecnologia na Educação Infantil  
O computador na Educação Infantil é utilizado para brincar e aprender. Brincar sim, por que não? Além de dar-nos a oportunidade de reforçar conteúdos, trabalhar cores, formas e números, faz a criança pensar e criar.
Quando a criança usa um software adequado a sua faixa etária, ela tem que pensar nos caminhos que irá escolher, pois cada escolha a levará para outros desafios, outros caminhos e na grande maioria das vezes, ela terá que voltar pelo mesmo caminho. É maravilhoso ver uma criança em seus primeiros contatos com um computador, pois diferentemente dos adultos, ela não tem medo, toca e explora sem receio de quebrar a máquina ou pensar nas consequências caso isto aconteça. É ainda mais significativo quando pega o "dedinho" e fica levantando hipóteses de como deve agir, ou memo mostrando ao coleguinha, seu encantamento por determinada atividade proposta pela aula ou software. Na verdade, neste momento, a criança está construindo seu conhecimento.   


Em trabalho realizado com a Educação Infantil numa escola da rede particular de ensino de Niterói, iniciamos o período trabalhando com os softwares Mickey 123, Donald e Menino Curioso. Os mesmos foram explorados nas aulas possibilitando o amadurecimento com relação ao reconhecimento das letras e números associados a cores e sons, bem como a independência ao utilizar o computador. De forma lúdica, os alunos mergulharam nas aulas de Informática com muita alegria e entusiasmo.

Em seguida, trabalhamos com alguns softwares educativos associados ao tema: “Projetando um futuro melhor”, com o objetivo de internalizar a questão da preservação do Meio Ambiente em prol de uma qualidade de vida melhor. Através dos softwares educacionais, focamos a importância e a conscientização da reciclagem; os animais que fazem parte do nosso Meio Ambiente e os elementos presentes na natureza.

Alguns dos softwares explorados pelos alunos:

"Menino Curioso"

"Sammy's Science House"



"Kids World"

"Catch a Match"

"Brincando com Ariê"